方言、普通话、英语，孩子究竟要学哪一个？

首先，我想问你一个问题。你会说几种语言？包括外语和当地方言。

奶奶说，苏北雁，祖父母是苏南人，说是苏南的方言;和爸爸妈妈一样，因工作原因，长期普通话，可以互相沟通。小梦想在这样的语言环境中成长。

她认为，由于语言环境过于复杂，很容易引起语言学习的混乱。我不知道该听谁和谁学。所以她只讲了18个月。现在她会说苏南的方言，可以理解苏北方言，但不会说工作中使用的共同语言是普通话。

小萌的麻烦是，如果她将来生孩子，让她的父母不帮忙？她担心她的孩子会像她一样。

事实上，婴儿的开放时间因人而异，与语言环境无关。后来，小萌去问她的家人。当她的祖母接过她时，她没有故意引导和激励她说话。在吃饭和穿着时都很小心，这也导致她迟到了。

还有一些积极和活跃的孩子，他们的注意力容易分散注意力，无法专注于语言表达，而且开放时间相对较晚。俗话说，先行走的孩子会说得很晚，先说话的孩子会走路。但是，如果孩子在2岁或3岁后无法说话，父母应将孩子带到正规医院接受特殊检查。

专家指出，3岁之前是儿童语言发展最关键的时期，也是学习语言最快的时期。父母只需要一点指导和灵感，孩子可以说长句包含多个单词，并且可以说不同类型的句子，甚至复杂的句子。

父母对方言是否应该让孩子学习有不同的看法。如今，孩子们在学校使用普通话，国家也在推广普通话，所以学习普通话是必要的。家长在日常交流中，讲故事和阅读图片应尽可能使用普通话，为孩子们创造良好的学习环境。

我说孩子和他是谁有关系，他会学到他说的话。有些孩子长期被老人带走。普通话还没有学过。方言很顺利。这位老人说了他生命中的大部分方言。改为普通话也很困难。他试图说他们中的许多人也都是“普通话”，所以教孩子也无能为力。

在家里没关系，但是孩子们去了幼儿园和小学。其他孩子说普通话，宝宝不会说，这肯定会影响孩子的沟通。说真的，这很容易让孩子感到自卑，不愿意说话。

那么，方言不是要学习吗？有些家长说，方言带有几代人的记忆，是当地文化的体现。如果孩子不会说这种当地方言，那很可惜。而且，家长们观察到不同年龄的孩子在不同的语言环境中，他的语言天赋会更好，而以后接触新语言的人会比较快。

事实上，孩子模仿学习的能力比我们想象的要好。对于老年人，他可以说方言。对于老师和同学，他也可以自动切换到普通话。简而言之，确保您的孩子可以外出并与他人交流。

除方言和普通话外，许多家庭还开展双语教育。你的宝宝正在练习双语教育吗？那么双语教育有什么好处呢？

1.帮助发展智力

在上个世纪，加拿大研究人员发现，双语教育的儿童得分普遍较高。他们认为这是因为接受双语教育的儿童经常面临语言协调问题，他们的思考能力受到影响。刺激和高度发达。而且，接受双语教育的孩子具有很强的抽象思维能力，分辨哪些信息和问题是相关的，哪些信息是无关紧要的。

2.帮助学习两种文化

语言和文化之间有着密切的关系。在学习另一种语言时，孩子们会在不知情的情况下学习。 这种语言的文化。这种文化研究可以丰富孩子的生活经历，为他未来融入社会奠定坚实的基础。

3。帮助扩大朋友的范围

语言的主要功能是沟通，因此它是最基本的社交工具。因此，如果您学习多种语言，您的孩子将拥有比只有一种语言的孩子更广泛的朋友，并且会有更多的朋友。

可以看出，多语言环境对儿童语言能力和思维能力的发展非常有帮助，更不用说多语种在未来学术和专业发展中带来的优势和机遇。

父母需要发展和引导他们的兴趣。在许多情况下，环境和微妙的影响比强迫学习更有益，它们可以更好地使儿童适应学校。

宝宝说几种语言？